Seeduc Lança II Jornada de Matemática e I Olimpíada de Linguagens Para Promover Protagonismo Estudantil

Iniciativas Educacionais para Estudantes Fluminenses

Nesta segunda-feira, dia 11 de maio, teve início o período de inscrições para a II Jornada de Matemática e a I Olimpíada de Linguagens, ambas promovidas pela Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (Seeduc-RJ). Estas competições têm um objetivo claro: incentivar o Protagonismo Estudantil nas escolas estaduais. Na semana anterior, a Seeduc-RJ realizou uma cerimônia de lançamento dessas iniciativas, reforçando seu compromisso com uma educação pública que seja acessível, de qualidade e transformadora. As ações visam, também, desenvolver competências essenciais nos alunos, como o pensamento crítico e a criatividade, especialmente em um momento em que a educação se torna cada vez mais vital para o desenvolvimento de uma sociedade consciente e participativa.

O evento de lançamento contou com uma roda de conversa, onde professores, gestores e estudantes com experiências significativas em olimpíadas do conhecimento compartilharam suas trajetórias. O debate foi uma oportunidade para discutir como essas experiências impactaram a formação acadêmica dos alunos e contribuíram para o desenvolvimento pessoal e a construção de projetos de vida.

“Esse lançamento é crucial para engajar mais alunos em competições do conhecimento. Nosso papel é criar estratégias que ajudem as escolas a orientar e informar os estudantes sobre a importância de participar. Queremos democratizar a participação nas olimpíadas, ampliando a visão de mundo dos jovens”, destacou a secretária de Educação, Luciana Calaça.

Orientações Práticas para Participação

Na cerimônia, foram apresentadas orientações práticas para as unidades escolares interessadas em se integrar a essas iniciativas. Os educadores receberam diretrizes sobre o regulamento das competições, o cronograma e detalhes sobre as inscrições, que serão enviadas por meio dos canais oficiais da Seeduc-RJ.

Roberto César, professor de Matemática do Colégio Estadual Prefeito Mendes de Moraes, na Ilha do Governador, enfatizou a importância das olimpíadas para o desenvolvimento dos alunos, mencionando que há mais de 15 anos estimula seus estudantes a se dedicarem ao estudo e a buscarem seus objetivos por meio dessas competições. “Apresentamos diversas oportunidades e, com empenho, o sucesso é viável. Temos um ciclo de aprendizado, um percurso e múltiplas possibilidades acessíveis a todos”, afirmou ele, que é medalhista de ouro na Olimpíada Brasileira dos Professores de Matemática.

Resultados da Edição Anterior e Foco em Novas Abordagens

Em 2025, a I Jornada de Matemática premiou estudantes de sete escolas estaduais nas categorias ouro, prata e bronze, com a participação de mais de 200 equipes de diferentes regiões do estado. A equipe Meta, do Colégio Estadual Doutor Armando Sá Couto, em São Gonçalo, conquistou a medalha de ouro.

A Jornada enfatiza a resolução colaborativa de desafios matemáticos, promovendo a valorização da Matemática de maneira prática, lúdica e contextualizada. “Foi incrível participar desse evento e ouvir outras pessoas. Acredito que aprender Matemática é fundamental, pois sua prática pode ajudar em diversas situações do cotidiano”, comentou o aluno medalhista de ouro, Abraão da Silva, do Colégio Estadual Doutor Armando Sá Couto.

Olimpíada de Linguagens: Estimulando a Reflexão Crítica

Por sua vez, a Olimpíada de Linguagens – Retrato da Mulher no Rio de Janeiro: Desafios, Conquistas e Perspectivas – traz à tona a reflexão crítica sobre o papel da mulher na sociedade fluminense. Essa iniciativa promove a produção audiovisual estudantil, estimulando a criatividade, o pensamento crítico e o uso de variadas linguagens artísticas, abordando temas relevantes como violência de gênero, desigualdade racial, representatividade e garantia de direitos.

Entre as ações planejadas, estão a divulgação do projeto nas escolas, a realização de oficinas pedagógicas, a elaboração de roteiros e a produção de conteúdos em formatos como animações, videoclipes e curtas-metragens. Os trabalhos serão realizados por alunos do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental, organizados em grupos e sob a supervisão de professores da Área de Linguagens.

Daniele Vasques, subsecretária de Gestão de Ensino da Seeduc-RJ, ressaltou a importância desses projetos: “São mais do que competições, são oportunidades para despertar talentos e incentivar nossos estudantes a acreditarem em seu potencial. A educação básica de qualidade é fundamental para o desenvolvimento pessoal e coletivo.”