Educação das Relações Étnico-Raciais em Foco
Na manhã de sexta-feira (13), o Setor de Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação (Semed) promoveu uma capacitação no Plenário da Câmara Municipal. O evento reuniu profissionais das áreas de Educação, Saúde, Conselho Tutelar e Direitos Humanos, com o intuito de discutir a Educação das Relações Étnico-Raciais (Erer). A formação também visou apresentar as diretrizes curriculares da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ), além de fomentar o conhecimento sobre o protocolo antirracista e documentos orientadores pertinentes ao trabalho pedagógico.
A responsável pela mediação da formação foi a técnica pedagógica da Semed, Daniela Reis de Jesus Rossoni, que trouxe aos participantes uma análise dos dados referentes às reprovações escolares de 2025, contextualizando-os à luz da PNEERQ.
A secretária municipal de Educação, Jenilza Spinassé, deu início ao evento dando boas-vindas aos participantes. Em sua fala, ela destacou a relevância do papel de cada profissional no combate ao racismo, enfatizando: “Para nós, que somos formadores de opinião, seja na assistência social, saúde ou educação, é fundamental refletir sobre como vamos atuar para enfrentar esse problema. O racismo, muitas vezes negado, é uma realidade sentida por aqueles que são diretamente afetados por ele. Este debate é essencial para desenvolvermos estratégias de combate eficazes. Muitas vezes, a indisciplina de uma criança pode esconder uma situação de sofrimento, e, em vez de escutarmos, tendemos a punir sem compreender o contexto.”
Reflexões e Exemplos Inspiradores
Durante sua apresentação, Daniela Reis instigou os presentes a refletirem sobre o racismo de maneira pessoal. Ela propôs uma provocação: se fosse possível trocar de corpo com uma pessoa negra, quem escolhemos? Para ilustrar a discussão, foram apresentados exemplos de personalidades negras influentes, como Thurgood Marshall, o primeiro juiz afro-americano da Suprema Corte dos EUA, e Milton Santos, renomado geógrafo brasileiro conhecido por seus estudos sobre desigualdades sociais e raciais.
O encontro também proporcionou uma linha do tempo que abordou a história do racismo e os esforços de combate à discriminação racial no Brasil, permitindo que os participantes compreendessem a evolução do tema ao longo dos anos.
Compreendendo o Racismo no Brasil
Conforme Daniela destacou, o racismo no Brasil se manifesta de diversas maneiras. É fundamental entender seus diferentes tipos para enfrentá-lo de forma efetiva. Segundo a especialista, existem três formas principais de racismo: individual, institucional e estrutural. O racismo individual refere-se a atitudes e comportamentos preconceituosos que indivíduos têm contra pessoas negras, manifestando-se através de insultos, piadas e exclusões sociais.
Por outro lado, o racismo institucional ocorre quando instituições, como escolas e órgãos públicos, adotam práticas que resultam em desvantagens para certos grupos raciais. Já o racismo estrutural é mais abrangente e difícil de identificar, pois está enraizado nas estruturas sociais, políticas e econômicas, perpetuando desigualdades raciais como parte do funcionamento da sociedade.
Equidade e Análise das Reprovações
A técnica pedagógica também abordou a noção de equidade, ou isonomia, que está relacionada à justiça e imparcialidade no tratamento das pessoas. Durante a análise das reprovações por raça/cor, foi evidenciado que estudantes pardos, pretos e indígenas, que historicamente enfrentam discriminação, concentram a maior parte das reprovações. Essa realidade é alarmante, especialmente em relação à significativa presença de estudantes pardos e indígenas na rede municipal.
Ao final do evento, foi anunciada a formação da Comissão ERER, composta por profissionais como Nercilia dos Santos Costa, Dulcinéia Ruy Nossa e Lucimara Vitória Machado Loureiro. Essa comissão terá a responsabilidade de monitorar as ações relacionadas à educação antirracista na cidade, orientando as instituições de ensino e oferecendo suporte pedagógico necessário.