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    Educação

    Estudantes do Piauí Iniciam Imersão Acadêmica no Rio de Janeiro

    23/02/2026
    Estudantes do Piauí Iniciam Imersão Acadêmica no Rio de Janeiro

    Uma Oportunidade Transformadora

    A primeira comitiva do programa “Do Piauí Para o Mundo” chegou ao Rio de Janeiro, onde 68 estudantes da rede estadual de educação participarão de uma jornada de imersão acadêmica entre os dias 23 e 27 deste mês. O grupo embarcou na madrugada de domingo (22) e, antes da partida, teve uma acolhida especial em Teresina, no sábado (21). O evento de orientação ocorreu no Gran Hotel Arrey, com a presença do secretário da Educação, Rodrigo Torres, que deu as boas-vindas aos alunos.

    Essa iniciativa faz parte de uma estratégia de ampliação do programa, que, inicialmente focado em intercâmbios educacionais, agora busca oferecer experiências formativas em centros de excelência em todo o Brasil. O objetivo é garantir que os finalistas da edição de 2025, que se destacaram no hackathon do programa, tenham acesso a ambientes acadêmicos e tecnológicos de referência, enriquecendo sua formação e ampliando as perspectivas profissionais.

    Durante o encontro, o secretário Rodrigo Torres enfatizou que essa experiência representa um investimento significativo no potencial dos estudantes da rede pública, reforçando a política de valorização do talento piauiense. “A imersão integra uma estratégia estruturada de formação que aproxima nossos estudantes de centros de excelência e amplia repertórios científicos, tecnológicos e culturais. Essa iniciativa reflete a prioridade do governador Rafael Fonteles em investir na educação pública como instrumento de geração de oportunidades, fortalecendo competências, estimulando a inovação e preparando a juventude piauiense para desafios acadêmicos e profissionais cada vez mais exigentes”, afirmou o secretário.

    Atividades Programadas e Expectativas

    A programação da imersão começará nesta segunda-feira (23) e será realizada no Instituto de Matemática Pura e Aplicada (IMPA Tech), além de contar com atividades no Porto Maravalley, um hub de inovação situado na zona portuária do Rio de Janeiro. Ao longo de cinco dias, os participantes terão a chance de se envolver em uma agenda formativa que combina teoria e prática, com foco em matemática aplicada e soluções tecnológicas para desafios reais, assim como intercâmbio acadêmico e cultural com pesquisadores e especialistas.

    Dentre os participantes, Mirela Berg, aluna do Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) Cônego Cardoso, em Castelo do Piauí, expressou suas expectativas em relação à imersão. “Estou com expectativas muito positivas. Vejo essa viagem como uma oportunidade de conhecer o IMPA Tech e diferentes espaços culturais. Como medalhista da Olimpíada Brasileira de Astronomia, a OBA, tenho grande interesse em visitar o planetário e o museu, além de participar das oficinas de tecnologia. Nossa intenção é aprimorar o projeto que desenvolvemos e transformar essa vivência em aprendizado e evolução acadêmica”, declarou a estudante.

    O primeiro ciclo de atividades reunirá estudantes e professores de sete Centros Estaduais de Tempo Integral da rede estadual, incluindo o Ceti Professora Raquel Magalhães, em Parnaíba; Ceti Cônego Cardoso, em Castelo do Piauí; Ceti Dr. Francisco Luiz de Macedo, em Padre Marcos; Ceti Lucinete Santana da Silva, em Paulistana; Ceti Professor Francisco José Tibúrcio, em Betânia do Piauí; Ceti Dr. João Carvalho, em Dom Expedito Lopes; e Ceti Frei José Apicella, em Guadalupe.

    Planejamento Futuro e Internacionalização

    O encerramento das atividades do primeiro grupo está programado para o dia 27 de fevereiro, uma sexta-feira. Enquanto isso, a Secretaria de Educação (Seduc) já está organizando o embarque da segunda comitiva, previsto para o dia 1º de março, finalizando o ciclo de experiências formativas da edição 2025 do programa.

    Essa ação se soma a outras oportunidades internacionais já oferecidas, que permitiram a estudantes piauienses vivências educacionais em países como Alemanha, China, Coreia do Sul, Estados Unidos, Portugal e Singapura, solidificando o programa como uma das principais estratégias de internacionalização e inovação educacional no estado.

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