Oportunidade Para Educadores
A 3ª edição da Olimpíada de Professores de Matemática do Brasil (OPMBr) está com inscrições abertas até o dia 17 de maio. Esta competição é direcionada aos docentes das redes públicas de educação, especialmente aqueles que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental.
Segundo informações do Ministério da Educação (MEC), o objetivo principal da OPMBr é reconhecer o trabalho dos educadores e suas práticas pedagógicas inovadoras na disciplina de matemática. Um dos resultados esperados desse reconhecimento é o fortalecimento da aprendizagem matemática entre os estudantes da educação básica.
Para participar dessa competição, os professores precisam verificar se a rede pública de ensino na qual estão vinculados aderiu ao Compromisso Nacional Toda Matemática (CNTM), conforme estabelecido em parceria com o MEC através da plataforma Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle (Simec).
Podem se inscrever todos os docentes de matemática do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental II, que possuam contrato efetivo ou vínculo temporário e estejam lecionando nas salas de aula da rede pública. Vale lembrar que as inscrições são gratuitas e devem ser realizadas exclusivamente pelo portal oficial da olimpíada.
Fases da Competição
A estrutura da Olimpíada de Professores de Matemática é dividida em três fases distintas, sendo que as duas primeiras são classificatórias e eliminatórias, enquanto a última é apenas classificatória:
- Fase I: Consiste em dois testes com questões que abordam matemática e didática, a serem realizados entre 11 de junho e 23 de agosto.
- Fase II: Os participantes devem enviar um vídeo de até 10 minutos apresentando uma proposta pedagógica, no período de 1 a 8 de setembro.
- Fase III: Esta fase envolve a avaliação por meio de um portfólio e uma entrevista, programadas para ocorrer entre 26 de outubro e 10 de novembro.
Os vencedores da competição serão premiados em uma cerimônia marcada para o dia 7 de dezembro. Essa é uma excelente oportunidade para os educadores se destacarem e contribuírem para a melhoria do ensino de matemática no Brasil.