Reconhecimento e Criatividade na Educação
A Secretaria de Estado da Educação de Sergipe, em parceria com a Fundação Getúlio Vargas, promoveu a entrega dos prêmios do ‘Desafio Estudante Influência’ nesta sexta-feira, 6 de outubro, no Complexo Administrativo e Pedagógico da Seed, em Aracaju. O evento teve como objetivo reconhecer o talento e a criatividade de dez estudantes do 3º ano do Ensino Médio da rede pública estadual, que se destacaram ao produzir conteúdos pedagógicos que valorizam a escola pública e a participação em avaliações externas.
Na fase regional, um aluno de cada Diretoria Regional de Educação foi premiado, e entre eles, três foram escolhidos para a etapa estadual, ganhando uma imersão cultural no Rio de Janeiro entre os dias 9 e 12 de março.
A secretária de Estado da Educação, Maria Gilvânia Guimarães, esteve presente na cerimônia e ressaltou a importância da colaboração com a FGV. Ela frisou que a premiação é uma celebração do protagonismo dos alunos e da entrega de conteúdos em plataformas digitais. “Fazemos isso por vocês, alunos, e com vocês, colocando-os em posição de destaque. Que essa experiência seja apenas o começo e que continuem a se envolver em suas escolas. Os conteúdos que vocês criaram são inspiradores e mostram como as mídias podem ser potentes aliadas na educação”, declarou.
Destaques da Premiação
Cada um dos vencedores regionais recebeu um certificado oficial de Estudante Influência no Estado de Sergipe, além de um Kit Influência Tecnológico, que inclui fones de ouvido e um smartwatch. Os três vencedores estaduais foram premiados com uma viagem ao Rio de Janeiro, que incluirá uma programação cultural e acadêmica, além de serem destacados nas redes sociais da Secretaria e receberem um Certificado de Honra ao Mérito junto com seus professores orientadores.
Todos os dez alunos também foram agraciados com um smartphone doado pela Receita Federal, uma ação que demonstra o compromisso de integrar tecnologia ao processo educacional.
Depoimentos de Alunos Premiados
Elize Vitória, aluna do Centro de Excelência Marechal Pereira Lobo, compartilhou um vídeo no perfil da escola que gerou uma impressionante interação: mais de 1.021 comentários e 2.094 compartilhamentos. Em seu relato, Elize expressou sua gratidão: “É muito gratificante, porque eu não esperava ser premiada. Agradeço à minha professora Leilane Veras, que me apoiou. Espero que meu vídeo continue a inspirar outros alunos a não desistirem dos seus sonhos”, afirmou emocionada.
Outra aluna, Camila Lisboa, do Centro de Excelência Atheneu Sergipense, foi incentivada pela diretora Liliane Pina a criar um vídeo. “Falei sobre como o Enem representa o futuro para os jovens. Mostrei minha rotina de estudos, e consegui engajar bastante”, comentou.
Objetivos do Desafio Estudante Influência
O Desafio Estudante Influência é uma iniciativa do projeto Gestão para Aprendizagem em Sergipe, voltada para fomentar a criatividade entre os estudantes, valorizando a aprendizagem em ambientes digitais. O projeto estimula a produção de conteúdos que destaquem a importância da escola pública e incentivem a participação em avaliações externas, como o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), o Sistema de Avaliação da Educação Básica de Sergipe (Saese) e o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
A banca examinadora considerou, como critérios de avaliação, o engajamento dos vídeos nas redes sociais, além da criatividade, originalidade, clareza e a observância das regras estabelecidas.
Lamonier Gedeon Santos Oliveira, líder da frente de Mobilização e Engajamento do projeto, destacou a relevância da premiação. “Ela se refere ao projeto de 2025, e em breve lançaremos a etapa de 2026 com novidades. Este desafio é muito significativo, pois revela o potencial dos estudantes como protagonistas criativos e evidencia o trabalho que as escolas realizam em conjunto com seus alunos”, comentou.
A lista completa dos vencedores e suas respectivas interações nas redes sociais ressalta o sucesso do projeto e a empolgação dos alunos em compartilhar suas experiências e aprendizados.