Aula Pública Promove Reflexão sobre Diversidade Étnico-Racial
A Prefeitura de Corumbá, por intermédio da Secretaria Municipal de Educação, está prestes a lançar um curso voltado para as Relações Étnico-Raciais. O evento acontecerá no dia 22 de abril e faz parte do Programa de Formação de Agentes Pedagógicos em Educação para as Relações Étnico-Raciais (ERER). Esta iniciativa é uma importante ação para promover a equidade e fortalecer a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ) na Rede Municipal de Ensino.
O principal objetivo do curso é fomentar uma reflexão crítica acerca da diversidade étnico-racial no ambiente escolar. A capacitação visa preparar educadores para a adoção de práticas pedagógicas antirracistas, além de valorizar e reconhecer as influências históricas e culturais das matrizes africanas, afro-brasileiras, indígenas e quilombolas na formação da sociedade brasileira.
O lançamento do curso contará com uma Aula Ancestral Pública, cujo tema será “Ancestralidade e Resistência: o Brasil sob o olhar de quem já estava e de quem chegou em navios tumbeiros”. Esse encontro reunirá diversas personalidades que atuam na área em Corumbá e no estado de Mato Grosso do Sul, trazendo à tona discussões relevantes sobre a cultura e a história desses grupos.
A atividade ocorrerá das 18h30 às 21h no Mirante do Porto, situado na esquina da Escola Municipal de Educação Integral Luiz Feitosa Rodrigues. Segundo informações da Secretaria Municipal de Educação, a aula magna será conduzida por Aronaldo Julio, um indígena da etnia Terena, que é mestre e doutorando, além de professor de Língua Indígena. Allan Lopes, um indígena da etnia Camba-Chiquitano, bacharel em Direito e servidor público federal, também será um dos palestrantes.
A Secretaria convida instituições, colaboradores, docentes, estudantes e a comunidade em geral para participar desse evento significativo. Os participantes que comparecerem terão direito a um certificado de 4 horas, uma ótima oportunidade para aprofundar conhecimentos e contribuir para a construção de um ambiente educacional mais inclusivo e respeitoso.