Desempenho de Alfabetização em Ribeirão Preto e Franca
Um recente levantamento revelou que Ribeirão Preto enfrenta sérios desafios na alfabetização de suas crianças, registrando um índice preocupante de apenas 45% de alunos alfabetizados nas escolas municipais. Este número se mantém igual ao do ano anterior, que foi de 2024, colocando a cidade na 16ª pior posição entre as 625 cidades do estado de São Paulo que foram analisadas, com 20 delas não participando do estudo.
Por outro lado, Franca se destacou ao alcançar uma taxa de alfabetização de 66% em 2025, ligeiramente superior aos 65% do ano anterior. Esse resultado posiciona a cidade na 310ª pior ou 316ª melhor colocação no estado. As expectativas para 2026 são animadoras, com Ribeirão Preto projetando um aumento para 58% e Franca visando atingir 68% de alfabetização.
No contexto nacional, 66% das crianças brasileiras estavam alfabetizadas em 2025, superando a meta de 64% estabelecida para o ano. Esse avanço representa uma melhora em relação ao ano anterior, quando apenas 59,2% das crianças apresentaram habilidades básicas de leitura e escrita, resultado que estava abaixo da meta de 60% e refletia os impactos da pandemia de Covid-19.
Critérios de Alfabetização Definidos pelo MEC
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), um estudante é considerado alfabetizado se consegue ler pequenos textos e fazer inferências básicas, relacionando informações verbais e não verbais. Além disso, a escrita desses alunos pode conter algumas falhas ortográficas, mas deve atender a necessidades de comunicação simples do cotidiano, como enviar convites ou lembretes.
Avaliando as Ações em Ribeirão Preto e Franca
Em resposta aos resultados, as prefeituras de Ribeirão Preto e Franca foram consultadas para oferecer suas perspectivas e possíveis estratégias de melhoria. A Secretaria de Educação de Ribeirão Preto enfatizou que os dados sobre alfabetização devem ser vistos dentro de um contexto amplo, considerando a história da rede municipal e a complexidade do desafio enfrentado. Afirma que a estabilidade nos índices é fruto de dificuldades estruturais acumuladas ao longo dos anos.
A mesma secretaria destacou que os resultados de 2025 estão ligados a fatores que influenciaram a organização pedagógica, como a readequação da carga horária dos professores, que se deu em razão de uma decisão judicial. Para 2026, Ribeirão Preto estabeleceu um plano estratégico com foco no fortalecimento das práticas pedagógicas e na recomposição do quadro docente. Medidas como a realização de concursos para contratar novos professores e a criação de um sistema de monitoramento da alfabetização foram implementadas com a intenção de assegurar que todas as crianças concluam o 2º ano do Ensino Fundamental plenamente alfabetizadas.
Franca, por sua vez, celebrou a superação das metas do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) para 2025 e ressaltou que os resultados mostram um nível real de alfabetização superior ao revelado pela amostra nacional. Contudo, a cidade reconheceu o desafio de traduzir esse conhecimento pedagógico dos alunos para os formatos de testes que influenciam os índices de alfabetização.
Planos para o Futuro
Em nota, a administração de Franca apontou que o resultado do Indicador Criança Alfabetizada (ICA) de 66% é visto como positivo, mas pode subestimar o potencial da rede municipal, que em dados internos afirma ter conseguido alfabetizar 87% de seus alunos ao final do 2º ano.
Entre as prioridades para melhorar o desempenho estão o aprimoramento da proficiência técnica e o acompanhamento pedagógico contínuo, além da formação de professores para alinhar os métodos de ensino às competências exigidas por ano letivo.
Entendendo a Avaliação de Alfabetização
O Indicador Criança Alfabetizada é calculado com base em um teste aplicado a estudantes do 2º ano do ensino fundamental, que normalmente têm em média 7 anos. A avaliação consiste em 16 questões de múltipla escolha e três itens de resposta elaborada, incluindo uma produção textual. A definição nacional de alfabetização exige que as crianças consigam ler pequenos textos, realizar inferências simples e escrever de forma clara.
Expectativas e Metas Futuras
O governo federal projeta que, com a colaboração entre estados e municípios, o Brasil deverá atingir 80% de crianças alfabetizadas até 2030. As metas são progressivas: 67% em 2026, 71% em 2027, 74% em 2028, 77% em 2029 e, finalmente, 80% em 2030.