A História de Luta do Colégio Rui Barbosa
O Colégio Municipal Rui Barbosa, situado em Cabo Frio, enfrenta mais uma vez o fantasma do fechamento. Há anos, essa escola vive sob a constante sombra da incerteza, uma preocupação que tem perturbado professores, alunos e ex-alunos. O debate em torno da sobrevivência da instituição não é meramente teórico; é uma realidade que gera ansiedade e mobilização entre a comunidade escolar.
Essa trajetória de luta e resistência está documentada nas páginas do livro “Pelas barbas do Babade: as histórias de um lendário professor” (Sophia Editora, 2021). A obra retrata a vida do professor José Américo Trindade, carinhosamente conhecido como Babade, um dos educadores mais queridos e respeitados do Rui Barbosa. A narrativa de Eloisa Helena de Campos Costa revela não apenas as histórias pessoais, mas também a relevância do colégio como um importante centro de educação pública na região.
Desafios e Resistência da Comunidade Escolar
No relato de Eloisa, que já atuou como supervisora escolar no Rui Barbosa, a preocupação com o fechamento não é apenas uma questão administrativa ou financeira. É uma batalha simbólica que envolve a defesa da educação pública. O colégio, que foi pioneiro ao oferecer Ensino Médio na rede municipal de Cabo Frio, tem enfrentado ameaças de fechamento ou mudança de gestão, sempre impulsionadas por diferentes administrações que alegam que o Ensino Médio não é responsabilidade municipal.
Ela observa: “O Rui Barbosa foi o primeiro colégio de Ensino Médio da rede municipal de Cabo Frio. Ao longo dos anos, resistiu a diversas tentativas de fechamento, sempre mobilizando a comunidade escolar. Babade esteve presente em todos esses movimentos, destacando-se como um símbolo de luta e resistência.” Essa resistência reflete a importância do Rui Barbosa como um espaço de acolhimento e identificação para os estudantes.
A Educação como Forma de Resistência
Os argumentos que sustentam a proposta de fechamento desconsideram as consequências para aqueles que vivem a rotina da escola. Segundo Eloisa, a extinção do colégio representaria não apenas uma simples reestruturação, mas uma violência simbólica contra a comunidade que ali se formou. A educação, como enfatiza, deve ser um direito acessível a todos e não apenas uma questão burocrática.
A ex-aluna Eliane Macedo compartilha sua experiência transformadora no Rui Barbosa: “Estudar no Rui foi libertador para mim. Saí de um ambiente conservador e rígido para um espaço de ensino democrático, onde o respeito à participação dos alunos era fundamental.” Essa mudança de perspectiva e a forma como a educação é vivenciada no colégio se tornam evidentes nos relatos dos ex-alunos.
Um Professor que Deixou Marcas
Babade, figura central na narrativa da escola, contribuiu significativamente para moldar uma cultura escolar marcada pela empatia e pelo questionamento. Em suas aulas, os alunos não apenas aprendiam sobre história, mas também sobre como se posicionar no mundo e questionar as realidades que os cercavam. A ex-aluna Fernanda Carriço relembra: “Ele foi crucial para o nosso movimento estudantil. Participou das nossas passeatas e sempre nos apoiou.”
Essa conexão entre aluno e professor, tece uma rede de solidariedade e resistência, condição essencial para enfrentar as constantes ameaças ao fechamento da instituição. Os relatos de mobilização da comunidade escolar são impressionantes; assembleias, protestos e abaixo-assinados têm sido instrumentos fundamentais na luta pela preservação do colégio.
Impactos Psicológicos das Ameaças
Os depoimentos coletados ao longo dos anos mostram como as ameaças de fechamento do Rui Barbosa impactaram emocionalmente professores e alunos. Todos compartilham a experiência de lutar pela própria existência enquanto comunidade escolar, destacando a importância do colégio não apenas como um espaço físico de aprendizado, mas como um símbolo de resistência e identidade. Assim, a história do Rui Barbosa se entrelaça com a luta pela educação pública em Cabo Frio, refletindo a necessidade de um compromisso contínuo com a preservação deste legado educacional.
